Tjäna pengar till klasskassan – lär barnen om ekonomi på vägen!

Att tjäna pengar till klasskassan är ett av de bästa sätten att lära barn ekonomi i praktiken. När klassen sätter ett mål, gör en budget, säljer något och räknar på vad som blev kvar blir begrepp som kostnad, vinst och sparande plötsligt begripliga. Samma upplägg fungerar för fotbollslaget, scoutgruppen och andra föreningar.

Hur tjänar klassen pengar till klasskassan steg för steg?

Klassen tjänar pengar till klasskassan enklast genom att följa fem steg, där barnen är med i varje del:

1. Bestäm målet, till exempel en klassresa eller ett läger.
2. Gör en budget och räkna ut hur mycket som saknas.
3. Dela upp beloppet i mindre delmål per termin.
4. Välj aktiviteter som klassen orkar genomföra, till exempel försäljning, café eller loppis.
5. Följ upp efter varje aktivitet: vad kom in, vad kostade det och vad blev kvar?

Resten av artikeln går igenom stegen ett i taget.

Varför ska klassen börja med ett gemensamt mål?

Ett gemensamt mål gör pengarna konkreta för barnen. För en vuxen är det självklart att en resa kostar pengar, men för ett barn är kopplingen mellan buss, boende, mat och klasskassan inte lika tydlig.

Låt barnen jämföra några realistiska alternativ, till exempel en dagsutflykt mot en resa med två övernattningar. När skillnaden i pris och arbete blir synlig går det att prata om vad klassen tycker är viktigast. Det är ekonomins första lektion: att prioritera när pengarna inte räcker till allt.

Hur gör man en budget för klassresan?

En budget för klassresan behöver bara vara en lista över kostnaderna och hur mycket som redan finns i klasskassan. Ta med:

• resa till och från resmålet
• boende och mat
• inträden och aktiviteter
• en reserv för oväntade utgifter

Räkneexempel: så mycket behöver klassen samla in

7 500 kronor per termin är ett betydligt tydligare uppdrag än ”vi behöver sälja mer”. Låt gärna barnen undersöka delar av budgeten tillsammans med en vuxen: vad kostar tåget, blir det billigare en annan dag, ingår frukosten?

Rita gärna en enkel stapel eller termometer som visar hur klasskassan växer mot målet. Följ klassens gemensamma resultat, inte enskilda barns.

Vilka sätt finns att tjäna pengar till klasskassan?

De vanligaste sätten att tjäna pengar till klasskassan är klassförsäljning, café och loppis. De ger olika mycket pengar och kräver olika mycket arbete, så det lönar sig att blanda.

Klassförsäljning

Vid klassförsäljning säljer barnen produkter och klassen behåller en del av försäljningssumman. Barnen får fundera på vad människor faktiskt vill köpa, vilka produkter som passar årstiden och hur man beskriver en vara.

Skogens.com erbjuder till exempel grillkol och kryddor för klassförsäljning. På sidan tjäna snabbt pengar till klassen beskriver Skogens.com sina upplägg, där klassen kan sälja via webbshop eller beställa hem varor och sälja dem på plats.

Innan ni väljer upplägg behöver en vuxen kontrollera villkoren: förtjänsten, eventuella avgifter, leveranser och vad som händer med varor som inte blir sålda.

Webbshop eller försäljning på plats?

Webbshop och försäljning på plats lär barnen olika saker, och därför fungerar det bra att kombinera dem:

• Webbshop: barnen övar på att skriva en kort presentation och följa beställningar. Klassen behöver tänka på leveranser och information till kunden, och de vuxna ansvarar för avtal och betalningar.
• Försäljning på plats: barnen övar på att hälsa, presentera, svara på frågor och tacka. Klassen behöver tänka på hur mycket som ska köpas hem och var det ska förvaras, och de vuxna ansvarar för tryggheten kring kundmötena.

Café

Ett café vid en skolavslutning eller ett arrangemang ger ofta mindre pengar per timme, men många barn kan delta och öva på flera uppgifter samtidigt.

Loppis

En loppis kan ge ett bra överskott men kräver mycket arbete: insamling, transport, sortering, prismärkning, försäljning och städning. Den aktivitet som drar in mest pengar är inte alltid den som passar klassen bäst. Låt barnen bedöma både pengarna och arbetsinsatsen innan ni bestämmer er.

Vad är skillnaden mellan försäljning och vinst?

Försäljning är allt som kommer in, vinst är det som blir kvar när kostnaderna är betalda. Det är en av de viktigaste lärdomarna i hela projektet.

• Klassen säljer fika för 3 000 kronor.
• Ingredienser, dryck och servetter kostar 1 000 kronor.
• Till klasskassan blir det 2 000 kronor.

Jämför efteråt med vad klassen trodde innan. Gick allt åt? Köpte ni för mycket? Hade ett annat pris gett mer?

Skänker föräldrar ingredienserna kan ni prata om det också. Klasskassan slipper betala, men någon har ändå stått för kostnaden.

Hur får man barnen delaktiga utan att föräldrarna tar över?

Barnen blir delaktiga när de får egna uppgifter som passar deras ålder. Det vanliga mönstret är annars att en förälder tar med listan till jobbet, skickar länken till släkten och sköter utdelningen själv. Det ger pengar men nästan inget lärande.

Låt i stället barnet:

• berätta om målet för kunderna
• presentera varorna
• hålla ordning på beställningar
• hjälpa till vid utlämningen

En vuxen kan följa med och stötta utan att föra hela samtalet. Några få kundmöten där barnet själv pratar lär ut mer än en perfekt försäljning via förälderns kontaktnät.

Alla ska kunna bidra, utan att familjen måste köpa

Familjer har olika ekonomi, tid och kontaktnät, så individuella försäljningssiffror säger lite om barnens ansträngning. Gör inte insamlingen till en tävling, och låt inte familjer förväntas köpa det barnet inte lyckas sälja.

Fördela i stället rollerna: någon gör skyltar, någon presenterar, någon räknar varor och någon ställer i ordning. Låt barnen prova olika roller under året.

Hur följer man upp pengarna med barnen?

Efter varje aktivitet ska barnen få se fyra siffror:

1. Så mycket kom in.
2. Så mycket kostade aktiviteten.
3. Så mycket blev kvar till klasskassan.
4. Så mycket återstår till målet.

De vuxna ansvarar för pengarna och underlagen, men barnen kan summera, jämföra med budgeten och föreslå nästa steg. Blev resultatet sämre än väntat finns en lärdom även där: kanske var målet för högt, vädret dåligt eller inköpen för stora. Då justerar klassen planen i stället för att bara få höra att den ska jobba hårdare.

Skatt och moms kan vänta

För yngre barn räcker budget, inkomster, kostnader och vinst gott. Med äldre elever kan ni börja prata om att allt en kund betalar i en vanlig butik inte blir pengar som företagaren kan använda fritt, eftersom inköp, löner och skatter ska betalas. Vilka regler som gäller för just er insamling är något de ansvariga vuxna behöver kontrollera.

Fungerar samma upplägg i en förening?

Ja, ett ungdomslag som sparar till en cup eller en scoutgrupp som planerar ett läger kan arbeta precis likadant: mål, budget, aktiviteter och uppföljning. I en förening får ungdomarna dessutom se att verksamheten har löpande kostnader för lokaler, utrustning och resor. 

Fler idéer finns i vår artikel om olika sätt för föreningar att tjäna pengar, med bland annat försäljning, evenemang, sponsring och uthyrning.

Det viktigaste när klassen tjänar pengar till klasskassan

Att tjäna pengar till klasskassan blir en riktig ekonomilektion när barnen är med hela vägen: de sätter målet, räknar på budgeten, säljer själva och ser vad som faktiskt blev kvar. Fördela uppgifterna så att alla kan bidra, skilj på försäljning och vinst, och följ upp efter varje aktivitet. Då har barnen med sig kunskapen långt efter att resväskan packats upp.